Durante la campa\u00f1a electoral la pol\u00edtica centrar\u00e1 la vida cotidiana y los espa\u00f1oles oiremos un sinf\u00edn de promesas… y de insultos. El protagonismo ser\u00e1 de los pol\u00edticos hasta que pasen las elecciones; al d\u00eda siguiente, ellos se olvidar\u00e1n de nosotros y nosotros de la pol\u00edtica. Pero el problema cr\u00f3nico de Espa\u00f1a persistir\u00e1: la falta de maestros.<\/p>\n\n\n\n
El maestro es la clave del arco del sistema educativo. Este se derrumba si la figura del maestro se debilita. La piedra angular del aula lleva tiempo agriet\u00e1ndose y amenaza ruina. Su firmeza, su autoridad, su dignidad como docente se est\u00e1 perdiendo. Cuando falta el buen profesor, dif\u00edcilmente sobresalen los buenos alumnos. El buen profesor no es aqu\u00e9l que sabe mucho, sino aqu\u00e9l que sabe ense\u00f1ar y, adem\u00e1s, lo hace contagiando en el alumno la pasi\u00f3n por aprender y la curiosidad por saber. El maestro goza sacando al otro de la ignorancia y llev\u00e1ndole al conocimiento; tambi\u00e9n se preocupa en \u201cmover\u201d y estimular al alumno, que cuando sabe responder al est\u00edmulo alcanza un fecundo aprendizaje. Ser maestro es una vocaci\u00f3n para compartir el conocimiento, la verdad, con el disc\u00edpulo. As\u00ed, la acci\u00f3n de educar se convierte en un servicio a otro; en una aventura apasionante: para unos, ense\u00f1ar; para otros aprender. Educar es el oficio que permite capacitar a las personas en todo su valor, no solo para ellas, sino tambi\u00e9n para los dem\u00e1s. Y el verdadero titular de ese oficio es el maestro, artesano de la ense\u00f1anza.<\/p>\n\n\n\n
Hay quienes sostienen que la falta de autoridad en la escuela tiene origen en la falta de autoridad en el hogar y en la familia. Massimo Recalcati<\/strong>, autor de La hora de clase<\/em>, explica que el pacto generacional entre docentes y padres se ha roto. El maestro como extensi\u00f3n de la paternidad en el aula supon\u00eda una soldadura de la alianza entre generaciones. Hoy, los padres se han aliado con los hijos y han abdicado de sus responsabilidades como padres. Son los profesores, quienes a veces humillados y en la soledad m\u00e1s absoluta, est\u00e1n haciendo de padres de los alumnos. La nueva alianza entre padres e hijos desactiva, seg\u00fan Recalcati, toda funci\u00f3n educativa por parte de los adultos, que, en vez de apoyar el trabajo del profesorado, se han convertido en sindicalistas de sus propios hijos. Con el fin de asegurar a \u00e9stos una vida sin traumas, f\u00e1cil y exitosa, los padres exigen la abolici\u00f3n del obst\u00e1culo y de la dificultad que ponen a prueba a sus hijos. Denuncian la carga excesiva de deberes, culpan a los profesores de los fallos de los alumnos y ven en las sanciones e, incluso, en los suspensos ramalazos de autoritarismo, justificando su reclamaci\u00f3n ante el claustro. Los padres, absorbidos por un falso igualitarismo, se confunden con sus hijos y acaban por aislar al cuerpo docente.<\/p>\n\n\n\n