Atr\u00e1s quedaron los\ntiempos en que el poder de las naciones se med\u00eda por el dominio de vastos\nterritorios o por la potencia b\u00e9lica. Sin descartar el capital econ\u00f3mico, la\nverdadera riqueza de un pa\u00eds reside en contar con una sociedad firmemente\neducada y rectamente instruida. El liderazgo se gana hoy mediante un excelente\ncapital humano. <\/p>\n\n\n\n
Dos instancias marcan decisivamente la ense\u00f1anza y la instrucci\u00f3n durante la infancia y la adolescencia: la familia y la escuela, que han de rebosar de amor, la primera, y de afecto, la segunda. Ambas ejercen una influencia determinante en la fortaleza material y en el valor espiritual de una sociedad. Los padres tienen el deber y el derecho de educar a sus hijos. El maestro tiene una vocaci\u00f3n por ense\u00f1ar. Ense\u00f1ar es algo m\u00e1s que un trabajo o una profesi\u00f3n, es una irresistible vocaci\u00f3n por compartir el conocimiento y la verdad; es ofrecer generosamente un servicio al otro. Tanto el maestro rural como el catedr\u00e1tico de Universidad son artesanos de la ense\u00f1anza consagrados a forjar y moldear con su magisterio hombres de porvenir. Son verdaderos estadistas que miran lejos y piensan en grande.<\/p>\n\n\n\n
En momentos de\nconvulsi\u00f3n moral y zarandeo de valores como los presentes, la sociedad, en\ngeneral, y el legislador, en particular, debieran esmerarse en preservar al prototipo\nde hombre p\u00fablico honesto y desinteresado, al profesional m\u00e1s valioso de todos\nlos que tenemos: El maestro. Figura enhiesta de un macizo sistema educativo. Un\nservidor que conquista entendimientos y corazones. Que se entrega decididamente\na sus alumnos con el gozo de quien da mucho a cambio de recibir poco o nada. No\nhay mayor poder que el servicio. Y en su ejemplar servicio, en la fuerza de su fecundo\nejemplo reside la autoridad del maestro. Autoridad que hoy se necesita con\nurgencia respetar profundamente y respaldar vigorosamente mediante un amplio reconocimiento\nsocial y, en especial, de los padres, por esa entra\u00f1able y abnegada dedicaci\u00f3n a\nfavor de nuestros hijos. <\/p>\n\n\n\n
Ante un aprendizaje\nduro que discurre por rutas de perfecci\u00f3n, el maestro conoce y fomenta las\nmejores cualidades de sus alumnos y obtiene de ellos con esp\u00edritu constructivo\ne incansable lo mejor de cada uno, que redundar\u00e1, sin duda, en provecho personal\ndel hombre del ma\u00f1ana y en beneficio de todos. El maestro escucha, comparte,\nayuda, alienta, acompa\u00f1a, consuela y celebra. Y como una prolongaci\u00f3n de la\npaternidad en el aula, sabe el maestro que lo m\u00e1s importante del \u00e1rbol no es el\nfruto sino la semilla. Que jam\u00e1s habr\u00e1 florecimiento sin cultivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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