{"id":50,"date":"2019-03-12T18:52:55","date_gmt":"2019-03-12T17:52:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.raulmayoral.es\/?p=50"},"modified":"2024-07-06T17:28:44","modified_gmt":"2024-07-06T15:28:44","slug":"recuperar-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/2019\/03\/12\/recuperar-la-educacion\/","title":{"rendered":"Recuperar la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Nuestro\nsistema educativo padece anemia de voluntad, constancia, y disciplina.  Por\neso, ni vive ni convive, sobrevive. Est\u00e1 casi reducido a escombros. Sin\nrecompensar el m\u00e9rito, sin premiar el trabajo bien hecho no puede construirse\ncon solidez un sistema educativo. En su libro Escuela para todos. Educaci\u00f3n y modernidad en la Espa\u00f1a del Siglo\nXX, <\/em>Antonio Vi\u00f1ao<\/strong> denuncia\nque la ense\u00f1anza en Espa\u00f1a est\u00e1 montada sobre dos valores: la indolencia y la\nimpunidad. \u201cSi los alumnos trabajan y se esfuerzan, bien; si no lo hacen,\ntambi\u00e9n. Si su comportamiento es respetuoso y civilizado, estupendo; si son\nviolentos, maleducados e irrespetuosos, qu\u00e9 se le va a hacer\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Creo\namigo lector, que se ha perdido el h\u00e1bito del esfuerzo, la tenacidad por\nentender y aprender los contenidos. Por ello, en las actuales circunstancias\nresultan m\u00e1s urgentes los alumnos voluntariosos que los inteligentes ap\u00e1ticos.\nLa educaci\u00f3n no marcha bien en Espa\u00f1a. Presentamos una situaci\u00f3n escolar\ndesoladora. Ah\u00ed est\u00e1n los informe PISA o de la OCDE para poner en evidencia el\nmal funcionamiento de nuestra ense\u00f1anza media y bachillerato. Los estudiantes\ntienen dificultades en matem\u00e1ticas y en lengua; su lectura es precaria y ello\nacarrea que su escritura tambi\u00e9n lo sea.<\/p>\n\n\n\n

La\ndelicada situaci\u00f3n por la que atraviesa nuestro pa\u00eds debiera servir de acicate\na los pol\u00edticos y a la sociedad civil, en suma, a todos los que estamos\ncomprometidos con la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a para concertar ese gran pacto nacional\ntan deseado, a fin de lograr de una vez por todas una  ense\u00f1anza con\nrigor, libre y plural. Dec\u00eda Salvador\nde Madariaga<\/strong> en su Ensayo \u201cEspa\u00f1a\u201d que \u201cel rasgo m\u00e1s t\u00edpico del\nespa\u00f1ol es un individualismo rebelde a la solidaridad. De dos maneras cabe\nrefrenar esa tendencia: Una, por la evoluci\u00f3n de los hombres determinada por la\nense\u00f1anza y la educaci\u00f3n; otra, por la evoluci\u00f3n de las cosas, determinada por\nel desarrollo econ\u00f3mico\u201d. Dos necesidades que otro espa\u00f1ol brillante, Joaqu\u00edn Costa<\/strong>, resumi\u00f3 en estas\npalabras: \u201cEscuela y Despensa\u201d; Educaci\u00f3n y Econom\u00eda, perentorias para que\nEspa\u00f1a elimine el feroz ego\u00edsmo y el est\u00e9ril individualismo de sus habitantes y\nadquiera la virtud sin la que no hay existencia sana: la solidaridad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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