{"id":739,"date":"2019-09-23T10:59:00","date_gmt":"2019-09-23T08:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/?p=739"},"modified":"2024-07-06T17:15:34","modified_gmt":"2024-07-06T15:15:34","slug":"educacion-libre-de-odi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/2019\/09\/23\/educacion-libre-de-odi\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n libre de odio"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"block-88d2b088-a21c-4ccd-99f8-c21ac87ee41f\">Si quien desea educar pretende hacerlo sembrando odios y discordias, entonces no habr\u00e1 educaci\u00f3n posible. Tampoco existir\u00e1 sociedad libre. Educar tiene algo de solidario, acaso de caridad entendida como amor y entrega; ense\u00f1ar al que no sabe es un acto de dedicaci\u00f3n y ofrecimiento hacia los dem\u00e1s. Compartir el saber y la verdad con el otro, no la ignorancia ni la mentira, es la mejor forma de extinguir resentimientos y animadversi\u00f3n entre los hombres y no enturbiar la convivencia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"block-fbf3810a-fc99-479f-bf30-c5c279348827\">Con motivo de los atentados terroristas del yihadismo isl\u00e1mico en Barcelona y Cambrils, el que fuera consejero de Interior del gobierno auton\u00f3mico de Catalu\u00f1a, <strong>Joaqu\u00edn Forn<\/strong>, diferenci\u00f3 en sus extravagantes declaraciones entre <em>v\u00edctimas catalanas y v\u00edctimas de nacionalidad espa\u00f1ola<\/em>. Este impertinente gesto es un s\u00edntoma que denota la presencia de una enfermedad mayor: una pol\u00edtica rencorosa hacia la idea de Espa\u00f1a, que como una infecci\u00f3n social, se propaga a la educaci\u00f3n y a la cultura ideologiz\u00e1ndolas y, por tanto, manipul\u00e1ndolas para ser impuestas a los catalanes. Y en un clima hostil y de ofuscaci\u00f3n como ese, en donde las aulas se han convertido en instrumentos ideol\u00f3gicos, no puede germinar ni la educaci\u00f3n ni la cultura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"block-d73f0e6d-fcad-4dfd-abe1-65f76c97e940\">Recabar la singularidad y el reconocimiento de lo propio es uno de los mayores embrujos que han hechizado a los nacionalismos y, en especial, a los movimientos independentistas que anidan en Espa\u00f1a. Los partidarios, tanto del separatismo vasco como del catal\u00e1n, siempre han experimentado un pueril regodeo con sus alborotadores intentos de rivalizar contra lo hisp\u00e1nico dentro del hogar com\u00fan que nos acoge. Las manipuladoras palabras del pol\u00edtico catal\u00e1n pertenecen al mismo lenguaje vengativo y de permanente desquite que ya emplearon los nacionalistas vascos en el exilio cuando en noviembre de 1949 tuvo lugar el tr\u00e1gico naufragio del vapor espa\u00f1ol <em>Monte Gurug\u00fa<\/em>&nbsp; frente a las costas brit\u00e1nicas del Condado de Devon. En un chocante panfleto publicado por los separatistas al recogerse la lista de los fallecidos en el siniestro se dec\u00eda as\u00ed: \u201cEl tercer maquinista, don Juan Ibarrar\u00e1n, de Guernica, de 49 a\u00f1os, casado; los agregados don Javier Gladis, de Bilbao, de 21 a\u00f1os, soltero, y don Sabino Zubieta Ald\u00e1miz, de Elanchove, de 20 a\u00f1os, soltero y dos fogoneros y dos marineros de Galicia y de Canarias\u201d. Al desposeer a las v\u00edctimas no vascas del derecho a una filiaci\u00f3n, el humillante y cicatero texto ven\u00eda a certificar la existencia de muertos de tercera. Y es que el odio contra lo espa\u00f1ol no respeta ni siquiera la demoledora igualdad que implacablemente asigna la muerte. Una muestra m\u00e1s de mala educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si quien desea educar pretende hacerlo sembrando odios y discordias, entonces no habr\u00e1 educaci\u00f3n posible. Tampoco existir\u00e1 sociedad libre. Educar tiene algo de solidario, acaso de caridad entendida como amor y entrega; ense\u00f1ar al que no sabe es un acto de dedicaci\u00f3n y ofrecimiento hacia los dem\u00e1s. 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