{"id":80,"date":"2019-06-09T21:44:03","date_gmt":"2019-06-09T19:44:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.raulmayoral.es\/?p=80"},"modified":"2024-07-06T17:19:28","modified_gmt":"2024-07-06T15:19:28","slug":"educar-para-innovar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/2019\/06\/09\/educar-para-innovar\/","title":{"rendered":"Educar para innovar"},"content":{"rendered":"\n

En el post <\/em>anterior alud\u00edamos a la raz\u00f3n de\nser de la educaci\u00f3n: formar personas con responsabilidad social, es decir,\nprofesionales expertos, competentes que adem\u00e1s sean solidarios al contribuir\ncon su conocimiento y sabidur\u00eda al servicio de la comunidad. Tratemos ahora,\nquerido lector, de responder a la pregunta de si nuestro actual sistema educativo\nestimula suficientemente en los estudiantes su capacidad y su competencia para\nla innovaci\u00f3n creando algo \u00fatil o valioso que mejore la vida de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

El soci\u00f3logo Manuel Castells<\/strong> explica que en la\ntrayectoria laboral t\u00edpica de la sociedad postindustrial una persona era\npreparada para realizar un oficio en el que trabajar\u00eda durante el resto de su\nvida productiva seg\u00fan un horario de 9 a 5. En la nueva econom\u00eda propiciada por\nlas tecnolog\u00edas digitales de la informaci\u00f3n ya no sucede as\u00ed. El nuevo profesional\nha de ser  autoprogramable<\/em> y debe tener la capacidad para reciclarse y\nadaptarse a nuevas tareas y nuevos procesos. <\/p>\n\n\n\n

El actual modelo de\nense\u00f1anza en el que los estudiantes son meros receptores del conocimiento\ntransmitido por el profesor debiera dar paso a un modelo m\u00e1s depurado y eficaz\nque promueva en el alumno una actitud m\u00e1s activa y creativa en el proceso de\naprendizaje logrando una mayor sinton\u00eda con el profesor. Al mismo tiempo, debe\ndotarse al sistema con las m\u00e1s avanzadas tecnolog\u00edas del aprendizaje y del\nconocimiento (TAC). El resultado ser\u00e1 la creaci\u00f3n de ecosistemas de aprendizaje\ncontinuo, abierto y colaborativo. Y en la c\u00faspide del modelo, las\nUniversidades, centros de alta cultura y de alta ciencia, que debieran\nconstituirse en focos intensos de expansi\u00f3n intelectual y de innovaci\u00f3n social.\n<\/p>\n\n\n\n

Nuestros futuros\nprofesionales se formar\u00edan, entonces, con m\u00e1s y mejores aptitudes para la\ninnovaci\u00f3n y el emprendimiento, respondiendo as\u00ed a los continuos retos exigidos\npor el acelerado ritmo de los cambios sociales y econ\u00f3micos. Y, adem\u00e1s, con ese\ncompromiso social contra\u00eddo durante las etapas de su educaci\u00f3n, por el cual el\nfin \u00faltimo del profesional no es la mera obtenci\u00f3n de un lucro, sino la\nsatisfacci\u00f3n de generar un gran valor social. \nUn sistema educativo as\u00ed es todo un desaf\u00edo social y pol\u00edtico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el post anterior alud\u00edamos a la raz\u00f3n de ser de la educaci\u00f3n: formar personas con responsabilidad social, es decir, profesionales expertos, competentes que adem\u00e1s sean solidarios al contribuir con su conocimiento y sabidur\u00eda al servicio de la comunidad. Tratemos ahora, querido lector, de responder a la pregunta de si nuestro actual sistema educativo estimula […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":137,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-80","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pasando-revista"],"aioseo_notices":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.raulmayoral.es\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/IMG_9778.jpg?fit=720%2C476&ssl=1","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=80"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/80\/revisions\/81"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=80"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=80"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.raulmayoral.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=80"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}