El maestro\nes la clave del arco del sistema educativo. Este se derrumba si la figura del\nmaestro se debilita. La piedra angular del aula se est\u00e1 agrietando y amenaza\nruina. Su solidez, su autoridad, su dignidad como docente se est\u00e1 perdiendo.\nCuando falta el buen profesor, dif\u00edcilmente sobresalen los buenos alumnos. El\nbuen profesor no es aqu\u00e9l que sabe mucho, sino aqu\u00e9l que sabe ense\u00f1ar y,\nadem\u00e1s, lo hace contagiando en el alumno la pasi\u00f3n por aprender y la curiosidad\npor saber.<\/p>\n\n\n\n
Hay\nquienes sostienen que la falta de autoridad en la escuela tiene origen en la\nfalta de autoridad en el hogar y en la familia. Massimo Recalcati<\/strong>, autor de La\nhora de clase<\/em> (Editorial Anagrama), explica que el pacto generacional entre\ndocentes y padres se ha roto. El maestro como extensi\u00f3n de la paternidad en el\naula supon\u00eda una soldadura de la alianza entre generaciones. Hoy, los padres se\nhan aliado con los hijos y han abdicado de sus responsabilidades como padres.\nSon los profesores, quienes a veces humillados y en la soledad m\u00e1s absoluta,\nest\u00e1n haciendo de padres de los alumnos. La nueva alianza entre padres e hijos\ndesactiva, seg\u00fan Recalcati, toda funci\u00f3n educativa por parte de los adultos,\nque en vez de apoyar el trabajo del profesorado, se han convertido en\nsindicalistas de sus propios hijos. Con el fin de asegurar a \u00e9stos una vida sin\ntraumas, f\u00e1cil y exitosa, los padres exigen la abolici\u00f3n del obst\u00e1culo y de la\ndificultad que ponen a prueba a sus hijos. Denuncian la carga excesiva de\ndeberes, culpan a los profesores de los fallos de los alumnos y ven en las\nsanciones e, incluso, en los suspensos ramalazos de autoritarismo, justificando\nsu reclamaci\u00f3n ante el claustro. Los padres, absorbidos por un falso\nigualitarismo, se confunden con sus hijos y acaban por aislar al cuerpo\ndocente. <\/p>\n\n\n\n Hubo un tiempo en que se hac\u00eda el silencio en clase cuando un profesor asomaba por la puerta. La auctoritas<\/em> de la educaci\u00f3n se est\u00e1 disolviendo. Hoy no se tolera el fracaso como tampoco se tolera el pensamiento cr\u00edtico. El uso masivo de la tecnolog\u00eda permite sin esfuerzo la adquisici\u00f3n de un saber siempre disponible de inmediato. \u00bfHay reacci\u00f3n? S\u00ed, la profesora del Instituto sevillano Isidro Arcenegui en Marchena,\u00a0Eva Romero Valderas,<\/strong> ha dicho que est\u00e1 harta de aguantar\u00a0la mala educaci\u00f3n con la que llegan, cada vez en mayor porcentaje, los ni\u00f1os al Instituto; harta de la falta de consideraci\u00f3n hacia su persona cuando entra en las clases, harta del proteccionismo de los padres, que quieren que sus hijos aprueben sin esfuerzo y sin sufrir, harta, en fin, de la falta de valoraci\u00f3n del esfuerzo que s\u00ed hacen los maestros. Eva, que se llama como la primera mujer de la Humanidad, ha sido la primera profesora en rebelarse p\u00fablicamente contra el actual estado de la ense\u00f1anza. A m\u00ed me gusta ense\u00f1ar y transmitir. Me gusta el trato con los alumnos, los quiero y animo. Me considero un motor social de cambio, una fuerza generatriz. No soy un burro de carga dispuesto a\u00a0aguantar hasta que reviente.<\/em> De sus palabras se desprende la auctoritas<\/em> de la educaci\u00f3n. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El maestro es la clave del arco del sistema educativo. Este se derrumba si la figura del maestro se debilita. La piedra angular del aula se est\u00e1 agrietando y amenaza ruina. Su solidez, su autoridad, su dignidad como docente se est\u00e1 perdiendo. Cuando falta el buen profesor, dif\u00edcilmente sobresalen los buenos alumnos. 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